Zespół zarządzający projektem / CDD PRz

Zespół zarządzający projektem

dr hab. inż. Dominik Strzałka, prof. PRz – Kierownik projektu

Prodziekan ds. rozwoju Wydziału Elektrotechniki i Informatyki, profesor uczelni w grupa pracowników badawczo-dydaktycznych, kierownik Zakładu Systemów Złożonych.

Zainteresowania naukowe: teorii złożoności systemów, metody analiza zależności dalekosiężnych i ich wpływu na wydajność systemów, modelowanie ruchu w sieciach komputerowych, analizy danych i systemów rozproszonych.

Kierownik i koordynator projektów (POKL, POWER, FERS, ERASMUS+): AI-based Cybersecurity Training with Gamification Techniques, RaP STEAM – robotyka i programowanie w szkołach podstawowych z terenu województwa podkarpackiego, CriNet, Advanced Research Workshop (ARW) supported by NATO: Energy infrastructure resilience in response to war and other hazards, Critical Network SDN Security System - System bezpieczeństwa sieci SDN dla infrastruktury krytycznej, Doskonałość dydaktyczna uczelni, Interdisciplinary Cyber Training, System gromadzenia i analizy danych do wspomagania oceny skuteczności kuracji kosmetykami w terapii uzdrowiskowej, Technologia Oxford Nanopore: optymalizacja enzymów oraz analizy danych genomicznych pod kątem zastosowań komercyjnych, Elektronika dla branży automotive, Zostań Dobrym Inżynierem.

IEEE Access Associate Editor, redaktor naczelny Advances in IT and Electrical Engineering.

dr inż. Roman Wdowik

Adiunkt w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych Zainteresowania naukowe i dydaktyczne: inżynieria wytwarzania/produkcji, digitalizacja procesów technologicznych, obróbka Poza działalnością dydaktyczną i naukową zajmuje współpracą międzynarodową i zarządzaniem projektami.

Wybrane aktywności w w/w zakresie:

Projekty edukacyjne: kierownik i koordynator międzynarodowych projektów edukacyjnych realizowanych w programie Erasmus+ (EDURES, TEDI). Koordynator PRz w projekcie DIG-MAN Erasmus+. Wykonawca m.in. w projekcie I-TRACE Erasmus+, koordynator zadań Wydziału Budowy Maszyn w programie SPINAKER NAWA.
Projekty naukowe: jeden z głównych wykonawców w projekcie Ultrasonic realizowanym w ramach 2. Programu Badań Stosowanych NCBiR, lider zespołu naukowego w ramach propjektu Inkubator 4.0, beneficjent programu im. Bekkera Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej.

dr Iwona Wojciechowska

Adiunkt w Katedrze Marketingu na Wydziale Zarządzania Politechniki Rzeszowskiej, trener biznesu, coach, ekspert komunikacji i marketingu. Doktor nauk społecznych z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy szkoleniowej i doradczej. Łączy wiedzę naukową z praktyką biznesową, realizując projekty rozwojowe dla firm i instytucji z różnych sektorów. Specjalizuje się w komunikacji organizacyjnej, personal brandingu, employer brandingu, digital marketingu oraz rozwoju kompetencji menedżerskich i społecznych. Jest wykładowcą programów MBA i Executive MBA, współpracuje z Centrum Doradztwa i Kształcenia Menedżerów – Kozminski Executive Business School w Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie jako trener biznesu.

Aktywnie angażuje się w rozwój jakości kształcenia – współpracuje z Centrum Doskonałości Dydaktycznej PRz oraz uczestniczy w projektach, w ramach których powstawały kursy e-learningowe i gry symulacyjne.

W obszarze komunikacji uczelni działa w Zespole ds. komunikacji z otoczeniem na Wydziale Zarządzania PRz, posiada doświadczenie w koordynowaniu prac zespołu oraz w kształtowaniu strategii obecności wydziału w mediach społecznościowych i w przestrzeni internetowej. Jest członkinią Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu, Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej oraz Polskiego Naukowego Towarzystwa Marketingu, a także ekspertem w Sektorowej Radzie ds. Kompetencji Sektora Komunikacji Marketingowej.

Autorka publikacji naukowych z zakresu komunikacji marketingowej, mediów społecznościowych oraz wyborów zawodowych studentów uczelni technicznych. W projekcie „Minimalizowanie zjawiska drop-out w Politechnice Rzeszowskiej” odpowiada za działania informacyjne, wsparcie studentów poprzez mikrokursy oraz współtworzenie systemu monitorowania zjawiska drop-out.