4 lutego 2026 r. na Politechnice Rzeszowskiej odbyły się pierwsze mikrokursy dla studentów, realizowane w ramach projektu „Minimalizowanie zjawiska drop-out w Politechnice Rzeszowskiej”.
Zajęcia miały formę krótkich, trzygodzinnych warsztatów, prowadzonych w kameralnych grupach, co sprzyjało aktywnej pracy, wymianie doświadczeń oraz bezpośredniemu kontaktowi z trenerem. Podczas spotkań poruszano zagadnienia wspierające studentów w adaptacji do życia akademickiego, organizacji nauki oraz dbaniu o dobrostan.
Pierwsze mikrokursy spotkały się z dużym zainteresowaniem studentów, co potwierdza potrzebę realizacji tego typu działań wspierających na uczelni.
Kolejne mikrokursy już wkrótce
Realizacja mikrokursów ma charakter cykliczny. W najbliższych tygodniach zaplanowane są kolejne szkolenia z zakresu:
- skutecznych metod uczenia się,
- zarządzania czasem,
- radzenia sobie ze stresem,
- wellbeing i równowagi między nauką a życiem prywatnym,
- dobrych praktyk funkcjonowania w środowisku akademickim.
Aktualne informacje dotyczące oferty mikrokursów, harmonogramu zajęć oraz terminów kolejnych rekrutacji publikowane są na stronie Centrum Doskonałości Dydaktycznej PRz: https://cdd.prz.edu.pl/projekty/drop-out-2025-2028
Dodatkowe informacje można uzyskać w Biurze Karier Politechniki Rzeszowskiej:
al. Powstańców Warszawy 12, 35-959 Rzeszów
bud. V, pok. V-A.227
tel.: 17 743 20 66
e-mail: biurokarier@prz.edu.pl
-------------------------------
Informacja o projekcie
Od 1 września 2025 roku Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza realizuje projekt „Minimalizowanie zjawiska drop-out w Politechnice Rzeszowskiej”, finansowany dzięki wsparciu Narodowego Centrum Badań i Rozwoju ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS 2021–2027).
Celem projektu jest przeciwdziałanie przedwczesnej rezygnacji studentów ze studiów oraz zwiększenie efektywności zarządzania procesem kształcenia na uczelni.
Projekt obejmuje cztery kluczowe działania:
• działania informacyjne,
• rozwój platformy e-learningowej Moodle,
• mikrokursy rozwijające kompetencje studentów,
• system monitorowania zjawiska drop-outu.
Projekt realizowany jest do 31 grudnia 2028 roku.
Wartość projektu: 2 325 955,50 zł
Wkład Funduszy Europejskich: 2 256 176,83 zł